CÓMO ENSEÑAR DERECHO. PROPUESTA PRÁCTICA Y EJERCICIOS

Fechas: 11, 12, 18 y 19 de diciembre de 2026
Duración: 12 horas

Presentación: La enseñanza del Derecho sigue en la mayor parte de las facultades jurídicas atrapada en dos vicios muy arraigados: el conceptualismo abstracto, que obliga a memorizar definiciones, naturalezas jurídicas y clasificaciones a las que el estudiante no encuentra sentido, y un legalismo desvinculado de toda técnica argumentativa y de todo ejercicio de decisión y fundamentación y que presupone que quien ha grabado en su cabeza el tenor exacto de la ley y todo tipo de datos inconexos (número de artículos, fechas de sentencias, nombres de autores…) ya está en condiciones de razonar como un buen profesional del Derecho.

Lo que en este curso se propone es una estrategia de enseñanza y aprendizaje completamente distinta. Se parte de la práctica y del planteamiento de casos variados de diferentes ramas del Derecho para que así, desde la práctica y con supuestos reales, se asimilen las estructuras de los sistemas jurídicos, se entiendan los conceptos imprescindibles y se aprenda a razonar y argumentar en el ejercicio auténtico del Derecho. No se usarán casos extraños, dificilísimos o inusuales, sino que manejaremos un puñado de sentencias comunes que permitirán al profesor de Derecho motivar al estudiante desde el primer momento y transmitirle las claves operativas del trabajo de abogados litigantes, fiscales, jueces, defensores públicos, etc., etc.

La convicción de fondo en la que este curso se asienta es la siguiente: cualquier caso mínimamente complejo permite explicar las categorías imprescindibles de la teoría general del Derecho, ascender hasta los fundamentos últimos de diferentes ramas de lo jurídico, observar las interconexiones entre distintas materias jurídicas y hasta captar los grandes dilemas constitucionales y político-jurídicos del Estado constitucional de Derecho.